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1．基本情況 陳健，男，12歲，小學(xué)五年級學(xué)生，家有父母和妹妹四人。陳健的智力屬于中等偏上的水平，小學(xué)二年級下學(xué)期以前，其語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)在班內也位于中等偏上水平，但后來(lái)成績(jì)就... ......詳情
案例介紹： 小敏父母雙亡，從小就生活中叔叔家里。叔叔一家對她非常好，甚至不怎么關(guān)心自己孩子的讀書(shū)。叔叔對小敏的期望特別的高，每天叮囑輔導小敏的學(xué)業(yè)；所以自小以來(lái)在小敏那幼... ......詳情
案例介紹 小L，男，高一學(xué)生。性格倔強，個(gè)性剛硬，自尊心特強，逆反心理十分嚴重。經(jīng)常和老師發(fā)生沖突、頂撞，有很強的抵觸情緒。你越是反對的事情，他就越和你對著(zhù)干。在學(xué)校，他這... ......詳情
龍龍，今年十一歲，上六年級，是個(gè)頭腦靈活的孩子。最近不知道為什么一提到學(xué)習，臉上就出現煩躁的神情，一拿到書(shū)本，就哈欠不斷。上課心不在焉，愛(ài)玩小動(dòng)作，做作業(yè)時(shí)也磨磨蹭蹭，... ......詳情
基本情況 胡敏軒，男，15歲，剛入初一學(xué)習認真，上課可以認真聽(tīng)講、做筆記。但初二上學(xué)期開(kāi)始轉變，迷上網(wǎng)絡(luò )游戲的他，終日無(wú)眠，上網(wǎng)花費的時(shí)間與金錢(qián)，只有他自己知曉，對家長(cháng)有所... ......詳情
入學(xué)前情況：曉豪家庭優(yōu)越。自小活潑伶俐，深得父母和爺爺奶奶喜愛(ài)。小學(xué)時(shí)，成績(jì)一直保持在班級前三名。初中后，學(xué)習不像小學(xué)時(shí)拔尖，成績(jì)中等。初一期末考試因為涂改成績(jì)單上的分... ......詳情
一、何為厭學(xué)癥？ 厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習的負面情緒表現，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待學(xué)習活動(dòng)的行為反應模式。發(fā)展心理研究表明，學(xué)習活動(dòng)是學(xué)齡兒童的主導活動(dòng)，是兒童社會(huì )... ......詳情
作為老師我們如何幫助厭學(xué)的孩子？... ......詳情
孩子不愛(ài)學(xué)習，家長(cháng)總是萬(wàn)分焦急。其實(shí)想讓孩子愛(ài)上學(xué)習不是沒(méi)有方法，只要父母用正確的教育方式引導孩子，每個(gè)孩子都會(huì )是天才。孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，家長(cháng)的正確引導是很重要的。... ......詳情
家長(cháng)老師要怎樣引導厭學(xué)學(xué)生？... ......詳情
孩子愛(ài)玩的習慣應該怎樣改變？... ......詳情
【導讀】我最大的問(wèn)題在于剛開(kāi)始制定計劃時(shí)熱情高漲，信心十足，可一段時(shí)間后就難以堅持下去，我該怎么辦？ 一萬(wàn)次空想，不如一次實(shí)干 孩子問(wèn)：我最大的問(wèn)題在于剛開(kāi)始制定計劃時(shí)熱情... ......詳情
